avejitas: SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDACTICA DE LA CONQUISTA PARA CUARTO GRADO

TEMA: LA CONQUISTA DE MEXICO

ASIGNATUR: HISTORIA

FUNDAMENTACION

LA ESCUELA DEBE SER EL LUGAR DONDE SE LE DE GRAN IMPORTANCIA EL SENTIDO DE PERTENENCIA E IDENTIDAD NACIONAL EN CADA UNA DE SUS ACTIVIDADES.

PROPOSITO

*LOCALIZACION DE DISTINTOS ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

*ANALIZAR Y COMPARACION DE LAS DIFERENTES FORMAS DE VIDA Y EXPRESIONES CULTURALES.

*RESOLUCION DE SITUACIONES PROBLEMATICAS QUE HACEN LA CONVIVENCIA EN EL ESPACIO EN QUE VIVIMOS.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

*INDAGACION DE SABERES PREVIOS .

*INVESTIGAR EL TEMA

*TECNICAS GRUPALES

*SITUACIONES PRBLEMATICAS

*REALIZAR UNA LINEA DEL TIEMPO

*VER LA PELICULA DE LA CONQUISTA

*ESCRIBIR UNA NARRACION FICTICIA DE ALGUN PERSONAJE.

RECURSOS

FOTOS, POSTERS, MAPAS, DICCIONARIOS, TEXTOS ENCICLOPEDICOS, REVISTAS, INTERNET.

TIEMPO

UNA SEMANA EN EL MES DE OCTUBRE

APRENDIZAJES ESPERADOS

*LOGREN DIFERENCIAS LA POSICION DE MEXICO Y ESPAÑA EN EL MUNDO.

*QUE IDENTIFIQUEN LAS CREENCIAS TRADICIONALES Y LAS COSTUMBRES DEL LUGAR DONDE VIVEN.

*COMPRENDER EL SENTIDO DE PERTENENCIA Y DE IDENTIDAD NACIONAL.

*ANALICEN LAS CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA

ACTIVIDADES

UBICAR CADA ESPACIO GEOGRAFICO Y DESCUBRIR SUS CARACTERISTICAS.

*INVESTIGAR SOBRE LA PROYECCION DE CADA ESPACIO EN EL AMBITO NACIONAL Y MUNDIAL.

*RECOPILAR INFORMACION SOBRE LA MUSICA, CREENCIAS, RELIGION, VESTIMENTA, TRADICIONES, ETC.

*EN EQUIPO REALIZAR UNA LINEA DEL TIEMPO

*VER LA PELICULA SOBRE LA CONQUISTA

*RESCATAR LOS PERSONAJES PRINCIPALES

*DEBATIR PREGUNATAS PROBOCADORAS

*REALIZAR INDIVIDUALMENTE UNA NARRACION SOBRE LA PELICULA VISTA

*CONSTRUIR UNA MAQUETA DE UN SUCESO QUE SEA DE RELEVANCIA PARA LOS ALUMNOS.

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